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大班安全有趣的交通标志教案反思

栏目:大班安全教案

大班安全有趣的交通标志教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养合作意识和竞争意识,培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看有趣的交通标志教案吧。
   活动目标:
  1、培养合作意识和竞争意识。       
  2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。       
  3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。     
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 
   
  活动过程:     
  一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。     

  二、 你才我翻    
  “小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”     

  三、 出示各种交通标志,引起兴趣。     
  1、出示红灯标志,提问:    
  “小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”     
  2、出示绿灯标志,提问:    
  “小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”    
  讨论:为什么要有红绿灯呢?     
  3、出示画有“交通事故”的图标,提问:    
  “请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”     
  4、出示画有“闪电”的图标,提问:    
  “那么这个图标用告诉了我们什么呢?” 
   
  四、 进行拼图活动,为游戏做准备。  
  “小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!”   
 
  五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。  
  “我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。    
  教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。  
  “游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!”   
 
  六、 幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。 

  活动反思:
  近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的安全教育,我们每星期都会给幼儿上交通安全课,还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图,平时让幼儿去走一走。 《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比较感兴趣的,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则,今后还要多加强练习。

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