中班美术活动快乐的春游教案反思

中班美术活动快乐的春游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐，熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看快乐的春游教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐。 　　
　　2.熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣。
　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
　　5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
 　　
　　活动准备：
　　春天的美景图。孩子有与家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的经历。 　　

　　活动过程： 　　
　　1.谈话导入 　　
　　小朋友，你还记得我们上一次去小区公园里寻找春天吗？现在，老师想请你们与旁边的小伙伴讲一讲，你在哪里找到春天了呢？ 　　
　　2.师幼互动 　　
　　（1）刚刚你与你的小伙伴们在哪里找到春天？ 　　
　　（2）你能与大家详细介绍吗？（重点引导孩子说清楚介绍的名称、外形以及颜色） 　　
　　（3）（播放美丽春景图）与孩子们一起欣赏春天的景色。 　　
　　（4）在这么美的日子里，想不想春游呀？那你们会坐什么交通工具出发？它会是什么颜色呢？ 　　
　　（5）重点介绍绘画的要求，强调使用剪刀的安全。 　　
　　3.幼儿绘画，教师观察支持 　　
　　在幼儿绘画过程中，教师观察孩子的能力提升与情感发展，鼓励孩子们大胆配色。 　　
　　4.展示作品 　　
　　（1）将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品。 　　
　　（2）鼓励幼儿评价小伙伴们的作品。 　　
　　5.活动延伸 　　
　　通过此活动，调动孩子春游的兴趣，可在区角游戏中，与孩子们一起准备春游的地图、物品等，进一步认识海门。

　　活动反思：
　　对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，通过本次的写生画，在春游途中把美好的场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食，有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍，有的写生的是孩子们在爬山的场景等。