小班语言活动报纸上的洞教案反思

小班语言活动报纸上的洞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面，知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看报纸上的洞教案吧。

 　　活动目标 　　
　　(1)了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面。 　　
　　(2)知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。
　　(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　(4)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　(5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备 　　
　　鼯图画书《报纸上的洞》和教学课件(ppt) 　　
　　静带有大、小洞洞的报纸，小兔的操作排序材料 　　
　　静音乐，《找朋友》

　　活动过程 　　
　　(1)导入活动，引起兴趣 　　
　　出示带有洞洞的报纸： 　　
　　一看，这是什么?报纸上有什么? 　　
　　一咦，报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢? 　　
　　(2)欣赏、理解故事 　　
　　一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。 　　
　　①观察第2～3面： 　　
　　一这是苹果猪，他在干什么呢? 　　
　　一哦，苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。 　　
　　②观察第4～5面： 　　
　　一这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她是怎么做的? 　　
　　这是为什么? 　　
　　一苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗? 　　
　　③观察第6～7面： 　　
　　一苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法? 　　
　　一苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的? 　　
　　④观察第1(I)面～结尾： 　　
　　一报纸上的洞洞有什么变化? 　　
　　一你认为丑小兔最后还需要报纸吗?为什么? 　　
　　小结：透过报纸上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人们，她应该不需要报纸了， 　　
　　(3)专艮纸上的洞洞排排队 　　
　　一报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸，报纸上也有几个洞洞，请你来排一排，第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。 　　
　　小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，直到有一天，报纸上的洞洞大得不能再大了，丑小兔对苹果猪说：“我不需要报纸了，我挺想和过路人交朋友的。苹果猪，谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!” 　　
　　(4)我们一起找朋友 　　
　　一丑小兔终于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你们有朋友吗?他是谁? 　　
　　一朋友当然是越多越好，我们一起来找朋友吧! (边唱歌边找朋友) 　　
　　小结：小朋友都很大方、热情，所以每个人都有很多好朋友。

　　活动反思：
　　日常教学要结合本班孩子的特点，关注到孩子间的差异。主动打招呼对小班孩子来说不难，难就难在如何理解丑小兔心理的转变过程。《指南》中语言领域提出要“引导孩子清楚的表达”，作为语言活动，在教学的各个环节中，在与孩子运用语言进行交流和表达时需要加强引导。