小班语言活动刷牙歌教案反思

小班语言活动刷牙歌教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌，对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看刷牙歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。
　　2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。
　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动过程：
　　一、播放课件
　　1、出示牙膏、牙刷
　　“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁？”
　　“我是红牙膏，小朋友你们好！”（红牙膏你好！）
　　“我是绿牙膏，小朋友你们好！”（绿牙膏你好！）
　　“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢？”（请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。）
　　“我们小朋友每天都会看到它们，它帮助我们做什么事呢？”（刷牙）
　　“谁来刷给我看看？”（请个别幼儿上来做刷牙的动作，边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”）
　　“红牙膏和绿牙膏本领很大，它们可以帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。”
　　2、出示刷牙的图片和动画
　　“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗？”（请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话）
　　“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”（播放儿歌）
　　“你听到了什么？”（红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。）
　　“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学！”（请幼儿重复两遍儿歌）

　　二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌
　　“咦？谁在哭呀，这个小朋友他怎么啦？”（他的牙齿有小虫子）
　　“让我们一起帮助它捉小虫子吧！跟着老师一起来！”（边做动作，边念儿歌）
　　“小虫子好像还没走，我们再刷一遍让小虫子快点被捉走！”（重复第二遍）

　　三、听音乐边做动作边念儿歌
　　“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子，噢你也有，你也有！我们快给自己也刷刷牙吧！”（听音乐做刷牙的游戏）

　　活动反思：
　　幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。