中班美术活动国旗飘飘教案反思

中班美术活动国旗飘飘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗，产生热爱国旗的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看国旗飘飘教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1.初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。 　　
　　2.产生热爱国旗的情感。 　　
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备 　　
　　1.国旗图片或实物。 　　
　　2.有关升旗的录像。 　　
　　3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。 　　

　　活动过程 　　
　　1.示国旗的图片，引导幼儿了解、认识中国国旗。 　　
　　（1）引导幼儿观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称——五星红旗。 　　
　　说一说外形特征、形状、颜色等。 　　
　　国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 　　
　　（2）向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。 　　
　　2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。 　　
　　（1）欣赏制成作品，激发幼儿制作国旗的愿望。 　　
　　（2）请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕开，按照国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。 　　
　　3.幼儿制作国旗。 　　
　　提醒幼儿在粘贴五星时应注意其大小和位置的不同。 　　
　　4.展示作品，请幼儿欣赏自己或他人的作品，分享制作经验。 　　
　　5.观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 　
　
　　活动延伸　　
　　区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星，如沿线剪、折纸剪等。

　　活动反思
　　本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。