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中班美术图形创意教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术图形创意教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,进一步掌握几何图形的特征,在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看图形创意教案吧。
   活动设计背景
  中班幼儿已认识基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象,并以绘画的形式和组合的形式图形的变化。我根据幼儿的好奇心的特点,用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物,从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。

  活动目标
  1、进一步掌握几何图形的特征。
  2、在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力。
  3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  教学重点、难点
  活动重点:让幼儿进一步掌握几何图形的特征 。
  活动难点:培养幼儿的动手动脑的能力。

  活动准备
  ppt课件 、背景音乐、范画、几何图形若干、1人1张黑色卡纸、胶棒若干

  活动过程
  一、欣赏图片,引起兴趣
  1、进入活动室,欣赏图片,引起幼儿兴趣。
  2、看课件,逐一让幼儿观察各种几何图形,并说说现实生活中所出现的几何图形。
  3、观看现实生活中的事物,让幼儿是有哪几个几何图形构成的。

  二、教师出示范画
  1、出示范画若干,引导幼儿发现图中存在的几何图形,并鼓励幼儿大胆思维与创新。

  三、教师示范讲解,引导幼儿操作
  师:刚才我们欣赏了几幅作品,你们喜欢么?你知道是怎么做出来的么?
  师:先拿出一张黑色卡纸,一根胶棒,在脑子中构思好想要的图案,根据已有的几何图形,在卡纸上涂上胶,再把几何图形粘上去。
  师:这个小宝宝呀很想找朋友,我请一位小朋友和老师一起来把这幅作品完成。

  四、幼儿操作,教师辅导(播放背景音乐)
  1、鼓励幼儿大胆思维想象力。
  2、鼓励能力强的幼儿做些内容丰富的图片。
  3、重点帮助能力差的幼儿。

  五、展示作品
  1、让幼儿说出自己画中所表达的内容,培养幼儿的语言表达能力。
  2、跟着教师一起出去展览自己的作品。

  教学反思
  本次活动课是一节中班美术课,我力争要求以教师为主导,学生为主体的活动,让幼儿乐于参加活动,并对此有所收获。孩子们的兴趣很高,也很积极。首先我用了动画课件的形式,吸引了幼儿的兴趣,在幼儿再次感知几何图形的特征。并根据特征发挥孩子们的想象力。通过让幼儿观察周围的事物,结合现实生活中的,发现事物中的美,感受生活的乐趣。
  缺点:1、课前准备的几何图形很丰富也很多,但是发现孩子们都喜欢用大块的,小得几乎都没有用上,有些浪费。这些没有提前预知到。
  2、孩子们的想象力很丰富,但有几个孩子可能让我用范画把他们的思维给局限了,也许是要求没有到位。

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