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小班语言活动小蛇多多教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动小蛇多多教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏和理解故事内容,知道贪吃对身体健康的影响,注意倾听故事,能按故事情节顺序,粘贴相应的水果图卡,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小蛇多多教案吧。

小班语言活动小蛇多多教案反思

   活动目标:
  1、 欣赏和理解故事内容,知道贪吃对身体健康的影响。
  2、 注意倾听故事,能按故事情节顺序,粘贴相应的水果图卡。
  3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
 
  活动准备:
  自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡(包括名称与文字相应的水果图卡两项) 小蛇多多与小蚂蚁。

  活动过程:
  介绍小蛇多多。
  (出示小蛇)谁知道,这是什么动物? 这条小蛇的名字叫多多,为什么叫它多多呢,听了故事你就知道了。
  一、 欣赏故事前半部分――小蛇多多吃水果
  (一)欣赏教师讲述故事的前半部分

  (二)欣赏后理解
  1.多多到外面去玩,为什么后来既不能向前走,也不能回家呢?
  2.水果吃得太多,小蛇回有什么感觉呢?

  (三)听故事,按情节顺序粘水果图。
  1.小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果,我们一边听故事一边把小蛇吃的水果找出来,按照先后次序,由上到下粘在记录表的格子上。
  2.教师再次讲述故事前半部分,幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。
  3.展示粘贴记录,与邻座交流――多多先后吃了哪些水果。
  4.现在你们明白,小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字?
  5.多多贪吃水果,会有什么感觉?不能回家了,怎么办?

  二、 欣赏故事的后半部分――多多和蚂蚁
  (一)教师操作教具并继续讲故事的后半部分

  (二)故事后理解
  1.多多已经把水果吃进肚子里,怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢?
  2.为什么多多把水果送给蚂蚁,就能轻轻松松地回家呢?
  3.如果你是多多的妈妈,你会告诉多多以后该怎么做,身体才健康呢?

  三、 延伸活动
  (一)提供小蛇、蚂蚁、水果等大图,让幼儿按情节粘贴制作多页图书。

  (二)与老师、同伴交流自己制作的图书故事。

  附故事
  小蛇多多
  有一天,小蛇多多要到外面去玩,妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说:“我知道了!我知道了!” 走着走着,小蛇多多看见了一根香蕉。它想:香蕉软软了,吃了一定很舒服!于是多多吃了一根香蕉。
  走着走着,多多看见一串葡萄。它想:葡萄酸酸的一定很好吃,于是,多多吃下了一串葡萄。走着走着,多多看见一个苹果。它想:苹果脆脆的,一定很好吃!于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经饱饱了,可是,不一会儿,多多又看见了一块西瓜,它费劲地把西瓜也咽了下去。哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能动了。肚子涨涨的,真难受呀!既不能向前走,也不能回家。
  这时,一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去,多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的,它实在忍不住了,打了一个大大的、大大的、喷嚏――“啊嚏”咚咚!肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁,轻轻松松地回家了。

  活动反思:
  本次活动基本达到了教学目的,幼儿能认真观察画面,并能尝试表达自己的想法。师幼之间能较好地进行沟通交流,如果再上一次这个课,我觉得在角色扮演的时候,应该让幼儿自由发挥。比如说,并不一定是吃水果这个题材。还可以再向其他方面拓展一些。让幼儿明白无论什么吃的东西,都要适可而止。

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