中班音乐活动春天嵩山美如画教案反思

中班音乐活动春天嵩山美如画教案反思主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图片欣赏，理解歌曲的内容，能用自然的声音较连贯地演唱歌曲《春天嵩山美如画》，通过活动，体会歌曲的情感，用愉快甜美的情绪演唱歌曲，抒发自己对嵩山的热爱，萌发爱家乡的情感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看春天嵩山美如画教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过图片欣赏，理解歌曲的内容，能用自然的声音较连贯地演唱歌曲《春天嵩山美如画》。
　　2、通过活动，体会歌曲的情感，用愉快甜美的情绪演唱歌曲，抒发自己对嵩山的热爱，萌发爱家乡的情感。
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动重、难点：
　　通过图片欣赏，理解歌曲的内容，能用自然的声音较连贯地演唱歌曲《春天嵩山美如画》。

　　活动准备：
　　1、 嵩山的图片；
　　2、 花、草、小鸟图片；
　　3 、教室悬挂一些春天嵩山的幼儿作品。

　　活动过程： 　 
　　一、通过欣赏幼儿作品，引导孩子发现春天。　   
 
　　二、发声练习：《春天》鼓励孩子用轻柔优美的声音演唱。

　　三、基本部分
　　1、老师深情地范晿歌曲，帮助幼儿初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。
　　2、提问听到了老师唱了什么，鼓励孩子完整大胆去说。
　　3、将孩子说出的添画在嵩山的背景图上，帮助孩子掌握歌词。
　　4、鼓励幼儿学唱歌曲，能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。
　　（1）欣赏图片，跟着老师学唱歌曲。“我们看着图片一起来唱一唱。”
　　（2）逐一将图片上的“花”“草”等内容删除，鼓励幼儿进行演唱。
　　（3）鼓励孩子能运用轻柔优美的声音有感情的演唱歌曲。

　　四、结束部分    
　　鼓励孩子用动作表现花草，来装扮家乡的嵩山。萌发爱家乡的情感。

　　活动反思：
　　孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。 激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。