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小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思

栏目:小班音乐教案

小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能在游戏中感知跳跃的音乐性,培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看洋娃娃和小熊跳舞教案吧。

小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思

   活动目标:
  1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。
  2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。
  3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  各种乐器若干、幼儿自制的乐器若干,节奏卡片若干。

  活动过程:
  一、复习歌曲,感受歌曲的
  1、师:你们看谁来了?教师出示木偶——洋娃娃和小熊。
  2、复习歌曲,引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。
  3、师:洋娃娃说“我有些累了,我想请小乐器帮我跳舞,好吗?”

  二、引导幼儿探索,为歌曲创编节奏
  1、教师请幼儿自由选择乐器,进行分组创编,请幼儿把创编 的节奏用节奏卡表示出来。
  2、师:“那个洋娃娃的舞姿最漂亮?” 请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱,幼儿自由讨论。
  3、请全体幼儿敲“洋娃娃”的节奏谱,教师伴奏小熊跳舞的部分。
  4、师:“洋娃娃的舞姿真优美呀,小熊急的快哭出来了,你们,你们,能不能也帮我来跳舞呀?”   
  ① 要求幼儿讨论:小熊跳舞是什么声音?它会跳哪些舞?   
  ② 幼儿自由选择乐器,分组创编。   
  ③ 教师巡回指导,请幼儿在小组中再分组,把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。
  5、请一组幼儿进行表演,提问:   
  ① 他们敲得好不好,为什么?   
  ② 你认为哪些地方可以在改一下?教师留意“小熊跳舞”的节奏谱的制定。   
  ③ 师“请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改,接下来我们‘洋娃娃和小熊’舞蹈专场就要开始啦”

  三、器乐表演。
  1、幼儿分别上来表演,
  2、教师讲评。
  3、师:“今天‘洋娃娃和小熊’开了舞蹈专场真高兴,他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。”
  4、结束。

  活动反思:
  《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼,诙谐有趣的音乐。根据乐曲的曲式结构、音响所表现的内容,合理地编配故事情节。为了让幼儿更好地理解掌握乐曲的结构和节奏,我采用了为音乐编配生动有趣的节奏语和身体动作的策略。在最后完整的表演,我邀请孩子们自己表现,孩子们更积极地投入了随后的两两结伴表演游戏活动中。

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