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中班社会活动每个人都是不一样的教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动每个人都是不一样的教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识不同肤色的人,知道自己是黄种人,知道每个人都是不同的,欣赏自己的与众不同,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看每个人都是不一样的教案吧。

中班社会活动每个人都是不一样的教案反思

   活动目标
  1.认识不同肤色的人,知道自己是黄种人。
  2.知道每个人都是不同的,欣赏自己的与众不同。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.探索、发现生活中的多样性及特征。
  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备
  教学图片

  活动过程
  1.引导幼儿认识不同肤色的人。
  教师:今天,老师给大家带来一些特别的图片,一起来看看。
  (1)出示图片,引导幼儿观察。提问:图上画着谁?这些小朋友一样吗?哪里不一样?
  (引导幼儿从服装、肤色、头发等特征)
  (2)教师介绍不同的人种
  教师:在地球上生活着很多的人,有黄种人,白种人,黑种人三个主要人种。不同的人种,长得不一样,比如肤色,眼睛,头发等,而且生活习惯也不一样。
  提问:你们知道我们是哪种肤色的人吗?
  2.引导幼儿讨论并观察自己,了解自己。
  (1)引导幼儿观察自己与同伴
  教师:我们能从人的皮肤、头发、眼睛的颜色一眼看出不同的人种,我们中国人都是黄种人,黄种人都一样吗?
  提问:互相看看,我们长得一样吗?能不能区分?为什么也能区分开来呢?
  (同样的人种,每个人也是都不一样)
  说说自己和别人的不一样。
  教师:谁能说一说你和别人有什么不一样的地方? )
  鼓励幼儿说说自己眼中小朋友的差异。
  教师:你是怎样区分小朋友的呢?
  (从五官、身形等方面进行引导观察。)
  3.玩游戏「猜猜我的朋友」。
  玩法:请幼儿站到大家面前,说出自己的好朋友的特點,其他小朋友猜猜他的好朋友是谁?说对了,这个幼儿就和他握握手以资鼓励。
  4.延伸活动:画自己。

  活动反思
  在整个活动中,通过让幼儿看一看,说一说,听一听,画一画,根据中班孩子们好奇的特点,在第一个环节中,我采用了直观教学法,让孩子们带着问题去听,去看,接着进行讨论,我只充当了幼儿的支持者引导着,努力做到有效的师生互动,生生互动,不足之处是在幼儿讨论环节,有些幼儿没有积极参与讨论,我应该进行一些即时的指导。

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