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中班社会活动花儿好看我不摘教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动花儿好看我不摘教案反思主要包含了活动意图,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识,积极参与讨论,学习大胆的表达,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看花儿好看我不摘教案吧。

中班社会活动花儿好看我不摘教案反思

   活动意图:
  为了培养幼儿爱护优美的环境、爱护花草树木的良好行为习惯,设计了《花儿好看我不摘》这一教学活动,创设一个使幼儿能感受“美”有避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每一个幼儿提供了集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的感情。

  活动目标:
  1、通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识。          
  2、积极参与讨论,学习大胆的表达。          
  3、激发热爱大自然和环境责任感。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点:
  联系幼儿的生活实际,如何爱护花草树木,并落实到实际行动中。

  活动准备:
  开花的大树一棵、小花若干、PPT、蜡笔。

  活动过程:
  一、谈话导入
  教师:小朋友知道现在是什么季节吗?(春天)哇!春天来了,小草蓬蓬地从地里长出来,嫩嫩的可漂亮了。大树妈妈也长出很多漂亮的花朵。   引导观察,看大树妈妈的表情是什么样的?(笑脸)因为它有很多的花宝宝。可是,有一天有个小男孩,来到大树妈妈的跟前,呀,大树妈妈长了这么多漂亮的花朵,好漂亮啊!我要摘一朵带回家去。(教师撕掉一朵小花)又有一天一个小女孩从大树妈妈的跟前走过,她看见大树妈妈长着这么多漂亮的花宝宝,她说我摘一朵戴到我的头上多漂亮啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又过了一些日子,有一群小宝宝,来到了大树妈妈面前说,哇,有这么多漂亮的花,有红的、绿的、蓝的、紫的,于是这些小宝宝每个人都摘从书上摘了花。
  提问:1、你们看大树还漂亮吗?
  2、大树妈妈现在怎么了?(哭脸)
  3、为什么伤心了?
  4、她的花宝宝怎么了?
  5、你们觉的那些小朋友做得好不好?

  二、观看PPT 我们来看看还有一些人是怎么做的?
  1、出示一些错误行为的图片
  提问:(1)这个小朋友在干什么?(摘花)(压花)(爬树)     
  (2)这样做好吗?     
  (3)为什么?
  小结、摘掉我们的花,就破坏城市。这样我们的环境就不漂亮了。
  咱们一起告诉她。  (不能摘)
  2、出示良好行为图片
  提问:这些小朋友在做什么?(浇水、种树、拔草)
  刚刚那些叔叔阿姨做得不对,我们应该怎么保护花?
  3、认识牌语
  教师:这个牌子上面写着什么?有什么用处?
  4.欣赏美丽的环境

  三、涂色,贴花
  教师:大树妈妈还在伤心,我们给她帮个忙。帮她把小花找回来。那小花图上颜色,把漂亮的小花贴回去大树妈妈身边。(大树的表情变成笑脸)
  提问:1、大树妈妈的表情变得怎么样了?
  2、为什么她笑了。
  总结;大树、小花、小草给我们的环境装扮的很美丽,我们应该要保护他们。如果有别的小朋友不记得,我们应该要提醒他们,爱护我们的花草树木,保护环境。

  活动反思:
  活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

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