中班社会活动热闹的超市教案反思

中班社会活动热闹的超市教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所，观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看热闹的超市教案吧。

 　　活动目标：
　　１． 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。
　　２． 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。
　　３． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　４． 发展幼儿思维和口语表达能力。
　　５． 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　１． 事先与附近超市进行联系；
　　２． 幼儿每人准备两元零钱。

　　活动过程：
　　一． 谈话讨论
　　１． 去超市我需要购买些什么？列出小清单
　　２． 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？
　　提出注意事项：
　　１． 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。
　　２． 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。
　　３． 注意观察标价，不超支。
　　观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。

　　二． 去超市购物
　　１． 幼儿参观超市。
　　引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。
　　２． 尝试购物。
　　（１） 指导幼儿独自或结伴购物。
　　（２） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。
　　（物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）

　　三． 延伸活动：
　　与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。

　　活动反思：
　　社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。