小班语言活动要用安全小剪刀教案反思

小班语言活动要用安全小剪刀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因，初步学习沿物体的边线剪纸，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看要用安全小剪刀教案吧。

 　　活动目标：
　　1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。  
　　2、初步学习沿物体的边线剪纸。
　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
 
　　活动准备：
　　1、图片
　　2、故事
　　3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。
 
　　活动过程：
　　1、出示图片。
　　2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。  
　　3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?
　　4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

　　附: 不玩大剪刀
　　妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
　　点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”
　　点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

　　活动反思：
　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。