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中班美术活动运动小人教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动运动小人教案反思主要包含了设计意图,活动目标,重点、难点,活动过程,活动反思等内容,能用稻草来表现运动小人的四肢和躯干,了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看运动小人教案吧。
   设计意图   
  根据本园特色“乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践”,我想到了通过拼贴的方式,结合本土资源——稻草来挖掘幼儿的潜能,提高幼儿对美术的兴趣,在活动中提高幼儿的动手发展能力。稻草正是现在时节割下,农村随处可见,孩子们比较熟悉,利用孩子们熟悉的取材,孩子们更积极,学习兴趣更为浓厚,并且孩子们喜欢动手,利用孩子们感兴趣的材料与方式,孩子们在愉悦的情绪下提高动手发展能力。

  活动目标
  1、能用稻草来表现运动小人的四肢和躯干。
  2、了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。
  3、感受图形拼搭的趣味。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  重点、难点
  重点:能用稻草来表现运动人的头部、四肢和躯干。
  难点:了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。

  活动过程
  一、导入部分:
  师:今天我们班来了一位小客人,我们来欢迎他出来!“大家好!我的名字叫做运动小人,我想和你们交朋友,想和你们做游戏!”

  二、介绍运动小人
  1、介绍运动小人。提问:小朋友们看,运动小人是什么做的呀?(稻草)你们知道运动小人为什么叫这个名字吗?(因为运动小人会做很多的运动,运动可棒了)
  2、出示运动小人摆出的各种运动姿势。
  师:我们来一起看看小人都做了什么运动呀?
  3、幼儿交流自己喜欢什么运动,师:运动小人有个很大的本领,小朋友们做什么运动姿势,他就能摆出来,相不相信啊?那我们来试试看。请小朋友们做动作,教师将运动小人摆出相应的姿势。

  三、幼儿尝试操作拼贴“运动小人”。
  1、幼儿讨论自己要做什么姿势的运动小人。
  师:啊,小朋友们,你们说运动小人棒不棒啊?那你如果也有这么个运动小人,你会让他做什么运动啊?
  2、教师示范制作。
  3、幼儿制作,教师指导。
  师:现在请小朋友自己动手做一个运动小人,当老师说运动员们集合的时候,请你们把你们的运动小人送上来。

  四、展示幼儿作品,师幼共同评价。
  师:运动员们集合了,谁来说说看,你喜欢哪个运动小人呀?为什么?

  五、延伸活动:
  将材料放置美工区,有效地将区域与学习活动有机地结合起来,孩子们能在活动结束后继续活动内容,在平时生活中巩固练习,继续锻炼动手操作。

  活动反思
  要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作,为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作,并鼓励幼儿创造性地利用自制运动的小人,创造出不同的动态运动小人。

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