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大班音乐活动何家公鸡何家猜教案反思

栏目:大班音乐教案

大班音乐活动何家公鸡何家猜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试学唱广东话歌曲,初步对广东话、广东歌曲感兴趣,能有节奏地边唱歌曲,边玩猜拳游戏,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看何家公鸡何家猜教案吧。

大班音乐活动何家公鸡何家猜教案反思

   活动目标:
  1.尝试学唱广东话歌曲,初步对广东话、广东歌曲感兴趣。  
  2.能有节奏地边唱歌曲,边玩猜拳游戏。  
  3.体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
 
  活动准备:
  1.乐曲准备:《何家公鸡何家猜》,幼儿会演唱歌曲《大公鸡》
  2.歌曲图谱6张,公鸡图片2张,母鸡、小鸡图片各1张,房子图片8张,石头剪刀布图片4张。
  3.多媒体课件。

  活动过程:
  1.导入活动。
  师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。
  2.范唱歌曲,激发兴趣。
  (1)师:今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲,我们一起来听一听吧
  提问:这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗? 你能听懂歌曲里唱的是什么吗?。
  (2)介绍广东  
  师:这是一首广东歌,是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗?  
  小结:广东在我们祖国的南方,那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣,广东歌听起来也特别有味道,所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗?
  3.出示歌曲图片,并范唱、学习歌曲第一部分。
  (1)师:你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思?
  (2)教师把歌词用普通话念一遍。
  (3)看课件,学习用广东话说“真奇怪”,“望望公园里”,“鸡”,“谁家”。
  (4)教师带领幼儿看着图谱,用广东话把歌词连起来念一遍。
  (5)教师加上动作范唱第一段。
  (6)幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。
  4.范唱、学习歌曲第二部分。
  (1)出示图片,学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。
  师:广东话“鸡”叫“该”,“公该”、“母该”、“小该” 。
  (2)学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。
  (3)出示图谱,学唱歌曲第二段。 
  (4)完整演唱歌曲。
  5.学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
  (1)看视频,介绍游戏规则,幼儿体验探究。
  (石头剪刀布游戏,规则:两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏,赢的人做公鸡的动作,输的人做母鸡的动作,如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作)
  (2)讨论:在游戏中,你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳?
  (3)体验游戏,感受游戏的快乐。
 
  活动反思:
  《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣,分析了乐曲结构后,我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动,以歌曲为载体,增强活动的趣味性,同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。

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