大班语言活动十二生肖教案反思

大班语言活动十二生肖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，知道十二生肖的名称，知道属生肖是我国特有的民族风格，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看十二生肖教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、通过活动，知道十二生肖的名称。 　　
　　2、知道属生肖是我国特有的民族风格。 　　
　　3、培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备： 　　
　　十二生肖贴绒教具一套 　　
　　舞龙道具二套 　　
　　小的玩具十二生肖六套

　　活动过程： 　　
　　1.了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？ 　　
　　你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。 　　
　　请猜一猜蒋老师是属什么的？ 　　
　　在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。 　　
　　2.想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。 　　
　　讲“十二生肖”的故事。 　　
　　知道十二生肖是我国特有的民族风俗。 　　
　　人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友） 　　
　　十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。） 　　
　　3.十二生肖的排队。 　　
　　与客人老师的交往： 　　
　　问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）

　　活动反思：
　　本次教学活动之前让幼儿了解自己的生肖，在老师的提问中引导幼儿思考和回答，将教学活动内容与自己的生活实际结合起来，既增强了幼儿和家人的情感交流，又能增加幼儿的学习兴趣。通过与幼儿的教学互动，提高幼儿的参与积极性，避免幼儿出现注意力分散，影响教学效果。