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大班美术活动纸杯娃娃教案反思

栏目:大班美术教案

大班美术活动纸杯娃娃教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解纸杯娃娃的基本构造,知道纸杯娃娃的制作方法,并能简单地设计制作,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看纸杯娃娃教案吧。

大班美术活动纸杯娃娃教案反思

   活动目标:
  1.了解纸杯娃娃的基本构造。
  2.知道纸杯娃娃的制作方法,并能简单地设计制作。
  3.在活动中增强与他人合作交流的能力,培养动手动脑的实践能力。
  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  一次性纸杯若干,剪刀,彩笔,双面胶,彩纸,篮子。

  活动过程:
  一.交流信息,引入课题。
  一次性纸杯的使用及处理方法。

  二.创设情境,揭示课题。
  1.教师出示纸杯:纸杯伤心地哭了,原来主人用它喝完茶,说它没用处就随手扔掉了。小朋友快来帮它想想办法吧!
  2.幼儿讨论,开阔思路。
  3.揭示课题,请幼儿看课件《纸杯娃娃》。
 
  三.表达交流,自主设计。
  1.教师出示范例------《纸杯娃娃》,讲解制作方法。
  2.幼儿自主设计,装饰纸杯娃娃。
  (1)提醒幼儿使用剪刀要注意安全。  
  (2 ) 让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

   四.幼儿展示作品,教师点评。

  活动延伸:
  《找朋友》游戏------引导幼儿帮自己的纸杯娃娃找朋友,在快乐的音乐声中离开活动室。

  活动反思:
  本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着十分密切的关系,材料越多样,幼儿的发散性思维越好。
  幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作,满足不同幼儿的需求,让每一个幼儿的创意都各不相同,让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性,尊重每位幼儿个体学习的方式,充分体现教育的民主性。

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