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中班美术活动颜色畅想曲教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动颜色畅想曲教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在踩脚印、找色块的游戏中,对玩色感兴趣,能根据色块的形状大胆想象,尝试创意想象画,感知变化的乐趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看颜色畅想曲教案吧。
   活动目标:
  1.在踩脚印、找色块的游戏中,对玩色感兴趣。
  2.能根据色块的形状大胆想象,尝试创意想象画,感知变化的乐趣。
  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
  5.感受作品的美感。
 
  活动准备:
  1.红、黄、蓝、黑、白,水粉颜料。 
  2.水粉笔30支。
  3.画纸、kt板若干。  
  4.鞋套每人1付。  
  5.游戏音乐2首。
 
  活动过程:
  一、踩色游戏,激发兴趣。
  师:来了好多的颜色朋友,有哪些颜色呢?
  今天,我们要用小脚玩个踩颜色的游戏,请你找一个喜欢的颜色,随意的跳一跳、蹦一蹦。

  二、色块创意想象画。
  (一)观察画面,感知色彩的变化。
  提问:你看到了那些颜色?
  小结:红色、黄色、蓝色碰在一起,还会变出其他的颜色。

  (二)根据色块,鼓励幼儿大胆想象。
  提问:在这些一块一块的颜色里,会藏着谁?像什么?

  (三)小组合作,创作想象画。
  在这些一块一块的颜色里还会有什么有趣的东西,用你的亮眼睛把他找出来,和小伙伴说一说、画一画、变一变。

  三、欣赏、评价、提升。
  展示作品,幼儿相互欣赏,提问:你找到了什么?你觉得它在干什么?

  活动反思:
  美术的核心价值是提高审美能力,让孩子学会欣赏美、感受美、表现美。本次活动,我通过生动形象的语言、节奏欢快的音乐,将游戏融入到美术活动中,让孩子在玩中畅想、在玩中大胆表达、在玩中爱上画画!纵观全过程,我做如下反思与小结:
  1.趣味踩色。在“踩色游戏”这一环节中,我充分尊重幼儿意愿,让其自主选择喜欢的颜色,用小脚代替画笔随意的蹦、跳、踏,在画纸上留下五彩的色块,通过与色彩的自由接触感受色变的快乐,体现游戏的自主、愉悦。
  2.自由想象。在此过程中,只是给予适当的点拨与启发,尽情地让他们的想象,产生强烈的创作欲望。对作画的要求没有过多的局限,幼儿在作画过程中可以自由结伴,在大大的画纸上创想、添画,体现活动形式的自由、开放。
  3.自主表达。老师以多种形式,多个维度鼓励幼儿大胆表达自己的创意,满足每个孩子表达与表现的欲望和需求,体现评价的互动、有效。 当然,活动中还存在一些不足,每个环节之间的时间把握可以再紧凑一些,突出后面幼儿操作的重点部分,教师尽可能的要少讲,精讲,做好有效的引导,使幼儿有更充足的时间来进行绘画活动。

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