中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案反思

中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌曲内容，感受旋律的抒情、缓慢的特点，学会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小乌鸦爱妈妈教案吧。

 　　活动目标
　　1、理解歌曲内容，感受旋律的抒情、缓慢的特点。
　　2、学会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。
　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备
　　1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用积木搭的“乌鸦家”场景。
　　2、《小乌鸦爱妈妈》歌曲磁带。   

　　活动过程  
　　（一）播放歌曲磁带，熟悉音乐旋律。
　　1、引导幼儿说说听后的感受及想到的事情。
　　2、要引导幼儿总结出音乐旋律抒情、缓慢的特点，知道歌曲表现的是小乌鸦爱妈妈的故事。

　　（二）幼儿跟唱歌曲，并试着用动作展现歌曲的内容。
　　1、倾听教师在乐曲的伴奏下有表情地朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”，感受乐曲旋律与歌曲情感之间的和谐。
　　提问：小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？为什么要去为妈妈？
　　2、分段欣赏歌曲，熟悉歌曲内容
　　3、完整地欣赏歌曲，了解歌曲简单情节。
　　4、在教师的启发下，运用生活经验，为歌曲创编表演动作。
　　5、随音乐练习创编的各种关心妈妈的动作。

　　（三）利用布置好的场地，引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。
　　1、先由教师扮演妈妈，全体幼儿扮演小乌鸦，听歌曲进行表演，可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。
　　2、两人一组，或几人一组，分角色进行表演。

　　（四）讲评，激发幼儿产生爱妈妈的情感。
　　我们应该怎样向小乌鸦学习？你想帮妈妈做些什么？

　　（五）活动延伸：
　　将幼儿在家关心、体贴妈妈的资料贴在主题墙上，同伴间相互交流，共同分享爱的甜蜜。

　　活动反思    
　　在这次活动中，正是抓住幼儿纯洁质朴的爱，抓住了幼儿的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。正是教材给了幼儿能够抒发情感的机会，给了幼儿创设情感的空间，丰富了音乐活动气氛，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐活动，变得有血有肉，生动活泼。活动虽然存在不足，但是幼儿们在活动中感受到了歌曲中所表达的爱，懂得喝水不忘挖井人的道理，这就足够了。音乐的魅力是无限大的，而我们老师们只要利用好了这个“工具”，那么我们的幼儿们就一定能从中感受到世界的真、善、美，更加快乐的成长！