小班美术活动吹泡泡公开课教案反思

小班美术活动吹泡泡公开课教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过尝试用吸管吹泡泡的方法作画，培养幼儿大胆作画的兴趣，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养他们对美术的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看吹泡泡公开课教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、通过尝试用吸管吹泡泡的方法作画，培养幼儿大胆作画的兴趣。　　
　　2、引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养他们对美术的兴趣。　　
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
 
　　活动准备：　　
　　1、每人配有1份分别用红、黄、蓝水彩颜料着色的洗洁精，1根吸管。　　
　　2、幼儿人手一份熊猫“吹泡泡”画面及吹泡泡玩具一份。
　　
　　活动过程：　　
　　1、情境导入　　
　　小熊猫的生日到了，熊猫妈妈问小熊需要什么礼物，小熊猫说：“妈妈，要是你能送我一套吹泡泡的玩具，那该多好呀！”妈妈答应了小熊猫的要求，真的送给它一套吹泡泡的玩具。小熊猫可高兴啦！它一边念着儿歌，一边吹起了泡泡。　　
　　2、教师边念儿歌，边吹泡泡。　　
　　3、幼儿练习吹泡泡，比一比谁吹的泡泡又圆又大。　　
　　4、小熊猫吹了好多的泡泡，可是现在有点不开心，因为泡泡都飞走了，能不能把泡泡留在家里呢？　　
　　教师示范：“小吸管，手中拿，放放平，轻轻吹，‘呼’，找个空位子坐一会。”教师边念儿歌，边将吸管一头蘸上颜色，拿平吸管，轻轻地吹出泡泡，并将泡泡轻轻地放在图画纸上，纸上就留下了一个彩色的泡泡。　　
　　5、幼儿操作，教师指导。　　
　　帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，提醒幼儿用多种颜色吹出不同颜色的泡泡，鼓励幼儿把空白纸吹满。　　
　　6、带领幼儿到外面去做吹泡泡的游戏，看看在太阳底下吹出来的泡泡是什么颜色的。　　

　　活动反思：
　　玩中求乐，玩中长知识，玩中激发学习主动性是本次活动的亮点。儿童一般好动喜玩，对世间一切充满新鲜感、好奇感，什么都尝试一下。因此幼儿美术启蒙教育的第一步就是玩。活动开始教师便为幼儿营造出一种自然、和谐、亲切、轻松的氛围：教师和幼儿一起扮演小鱼跟随音乐的节拍到水里游一游、吐泡泡，幼儿始终沉浸在兴奋、激动中，教师适时引导他们对身边的事物从无意注意过渡到有意注意，对收集到的各种信息，运用语言、图像加以梳理，使脑海中的形象更加清晰，幼儿的创作欲望很快就激发起来。