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小班美术活动朵朵花儿开教案反思

栏目:小班美术教案

小班美术活动朵朵花儿开教案反思主要包含了设计理念,活动目标,活动准备,活动重点与难点,活动过程,活动反思等内容,感受不同的作画方式带来的乐趣,学习点画的作画方式,提高动手操作能力,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看朵朵花儿开教案吧。

小班美术活动朵朵花儿开教案反思

   设计理念:
  为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”,去感受“花朵”或者“绿叶”的样子。我想到了手指点画,用大拇指、食指、小指来点画花朵与花叶。这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。大大满足了幼儿的兴趣和需要。 设计思路: 春天是花儿绽放的季节,幼儿园里的小花小草,小区里的迎春花、桃花这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到小区散步时,孩子们都争着问我:“老师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们中少数,其它具体叫什么,我也不知道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

  活动目标:
  1、 感受不同的作画方式带来的乐趣。
  2、 学习点画的作画方式,提高动手操作能力。
  3、 能大胆随意点画,学习围绕花蕊点画花瓣。
  4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  稀稠适当的各色水粉颜料,纸,抹布。

  活动重点与难点:
  学会用大拇指与食指与小指点画。难点分级个层次解决:
  第一层:学习单点画,即用手指一点,用手指指纹点画出花形。
  第二层:在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。
  第三层:要求幼儿能注意颜色的变化,在一张画面中交替画单点和多点的花。

  活动过程:
  一、开始部分:
  1、 导入欣赏美丽的花(课件)
  小朋友,我们去看看美丽的花。各种各样的花朵。

  二、基本部分:
  ①刚才我们看了漂亮的花,可惜呀!春天过后,花儿就要凋谢了,老师想了个办法把它们留下来,你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的?(电子显示屏展示。)
  ②教师引出:手指点画。
  ③教师讲解手指点画的方法:伸出大拇指,喝点水,擦擦嘴巴,用力地在草丛中一按,一个漂亮的大花骨朵就画好了。    
  ④请幼儿上前示范。
  ⑤出示另一张图片,让幼儿观察它们之间有什么不同。(花朵有单点的,有多点的,花瓣有大的、有小的,教师讲解如何用大拇指、食指、小指画一朵盛开的花。
  ⑥提出活动要求:让幼儿尝试手指点画,请颜色宝宝帮忙。
  2、 幼儿自主活动
  ① 重点指导:
  教师关注幼儿参与情况,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,引导能力强的幼儿点画盛开的花朵,并对画得好的幼儿及时进行表扬,提高幼儿的积极性。
  ② 鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。
  ③ 提醒幼儿注意卫生。
  ④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。
  ⑤关注个别特殊幼儿,引导其积极地参与活动,协助解决遇到的困难。
  4、 交流分享
  ① 展示花儿朵朵作品进行交流分享:你画的是什么?有哪些好看的颜色?你喜欢手指点画吗?
  ②教师结合实际情况进行简单小结。
  5、 收拾整理 引导幼儿和老师一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。

  活动反思:
  小班幼儿在活动中,可以适当加些情境语在里面,比如本节活动中就可以事先制作一个大的花园背景,“花园里的花太少了,我们小朋友可以尝试帮助加上其他漂亮的花”激发幼儿作画的兴趣。还有美工活动的规则很重要,对于颜料的使用还需加强。

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