中班数学活动小羊过桥教案反思

中班数学活动小羊过桥教案反思主要包含了教学目标，教学准备，重点和难点，教学过程，教学反思等内容，了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法，在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小羊过桥教案吧。

 　　教学目标：
　　1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。
　　2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学准备：
　　认知准备：幼儿会顺数和倒数
　　材料准备：磁性教具、涂涂圈圈

　　重点和难点：
　　能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数

　　教学过程：
　　一、观察数数
　　1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子？
　　2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？
　　小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。

　　二、小羊过桥
　　1、这是一座怎样的桥？桥上的数字两边也一样吗？
　　2、这桥上的数字表示什么？（表示桥上的台阶一共有多少）
　　3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）
　　4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法？是在什么地方用到的？
　　5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼儿来放小羊的位子, 提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）
　　小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。

　　三，小动物过桥
　　1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。

　　教学反思：
　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。