小班美术活动四季花开教案反思

小班美术活动四季花开教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的愉快感受，尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉，充分表现幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看四季花开教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的愉快感受。
　　2、尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉，充分表现幼儿的想象力。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、收集不同季节中常见的花卉资料
　　2、拓印画的范例四张
　　3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布

　　活动过程：
　　一、引起兴趣：
　　1、这几天，大家都在收集四季花卉的资料，谁愿意来介绍？（幼儿相互介绍自己收集的资料）
　　2、我们还欣赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里？

　　二、幼儿创作：
　　今天，我们也来画花（出示范例）
　　1、幼儿可任选一种喜欢的花卉。
　　2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的形状，要画大，并且画得细腻，如：花瓣、花茎和叶上的条纹。
　　3、配上比较协调的背景
　　4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印，小毛笔要舔干，直到完成作品。

　　三、欣赏作品
　　1、待颜料干后，互相欣赏同伴的作品，认认说说这些是什么花？
　　2、将幼儿的作品布置出来。
　　3、唱歌，活动结束。

　　《红花开》歌词:
　　春天来,春天来,
　　花儿朵朵开,
　　红花开,白花开,
　　蜜蜂蝴蝶都飞来。

　　活动反思：
　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。