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中班语言活动我的老师真正好教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动我的老师真正好教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿对老师的敬爱之情,激励幼儿大胆表达自己的心意,通过儿歌欣赏活动,发展幼儿的思维及口语表达能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看我的老师真正好教案吧。

中班语言活动我的老师真正好教案反思

   活动目标:
  1、激发幼儿对老师的敬爱之情,激励幼儿大胆表达自己的心意。
  2、通过儿歌欣赏活动,发展幼儿的思维及口语表达能力。
  3、知道9月10日是教师节。
  4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动重难点:
  重点——了解教师节的有关常识,并能大胆地有感情地朗诵诗歌。
  难点——能用语言表达自己对老师的尊敬之情。

  活动准备:
  知识——请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱之情。
  物质——布置老师爱我的照片展。

  活动过程:
  一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。

  二、利用《老师爱我》的照片展,激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。
  提问:照片上的老师在干什么?老师为什么要这样做?老师关心爱护小朋友时自己心里是怎么想的?为什么?

  三、通过欣赏诗歌《我的老师真正好》,激发幼儿爱老师的美好情感。
  1、完整欣赏诗歌。
  2、通过提问,引导幼儿掌握诗歌内容。
  提问:老师都教小朋友什么本领?当你的衣服扣子掉下来的时候,老师是怎么做的?当你感到不舒服的时候,老师是怎么做的?
  3、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。

  四、鼓励幼儿大胆地说一句祝福老师的话。

  活动反思:
  整个活动氛围宽松,教师对教材的把握也比较到位,对诗歌的情感特征、重点句、词的分析比较准确,教师在活动中情感的投入感染着幼儿,使幼儿在活动中也很投入,尤其是幼儿在朗读诗歌的时候,幼儿能做到深情并茂,达到了很好的教学效果。

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