小班语言活动这是谁的蛋教案反思

小班语言活动这是谁的蛋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动应变，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣，认识常见动物的蛋，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看这是谁的蛋教案吧。

 　　活动目标
　　1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。
　　2、认识常见动物的蛋。
　　3、能够比较事物大小并根据大小进行排序。
　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备
　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型

　　活动过程
　　一、 情景导入。
　　——（出示故事课件第1页）
　　师：小猪在草丛里发现了什么？这是谁的蛋？
　　——鼓励幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。

　　二、 学习故事。
　　——（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）
　　师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发现的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？
　　——（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）
　　师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发现的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？
　　——（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）
　　师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什么了？
　　——播放故事课件后半部分。
　　——师：小猪发现的蛋是什么蛋？小猪帮助蛋宝宝找到了妈妈，心里感觉怎么样？
　　——请幼儿完整欣赏故事课件。

　　三、认识各种蛋并区分大小。
　　1、教师展示鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋的模型，请幼儿说一下分别是谁的蛋，并简单说说各种蛋的特点。
　　2、教师每次出示两个大小不一的蛋作比较，请幼儿说一说哪个大，哪个小。
　　3、请幼儿将鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋按照大小进行排序。

　　活动应变
　　活动中的排序游戏，针对小班的幼儿可以灵活地规定顺序，从小到大、从大到小都可以。针对小班幼儿，刚开始游戏时需要降低难度，利用两个蛋来比较，然后再逐渐增加蛋的数量。

　　活动延伸
　　认识了解别的动物的蛋，如海龟蛋、鳄鱼蛋等。
　　区角活动
　　语言区：教师制作摸箱，里面放米，米里面埋着各种蛋的模型，鼓励幼儿摸出各种蛋后，说说这是什么蛋，有什么特征等。
　　科学区：摆放各种大小不同的蛋的模型，鼓励幼儿观察其特征并进行比较大小和排序等活动。
　　环境创设：在教室的墙面上可以贴大小不一的相同物体，引导幼儿比较大小。
　　家园同步：家长可以适时引导幼儿将两种事物进行比较，让幼儿说一说哪个是大的，哪个是小的。
　　随机教育：日常生活中鼓励幼儿进行事物大小比较活动。
　　相关链接：欣赏《小海龟历险记》，感受小海龟从蛋孵化成龟并不断成长的过程。

　　活动反思
　　活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。