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大班语言活动月亮船教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动月亮船教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪,用清楚连贯的语言表达自己的想法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看月亮船教案吧。

大班语言活动月亮船教案反思

   活动目标:
  1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。
  2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  教学挂图、幼儿用书、故事录音。

  活动过程:
  1、激发幼儿阅读的兴趣:
  播放故事录音片段(蒲公英的哭声)。
  教师提问,幼儿回答:
  ――“是谁在哭啊?”
  “蒲公英为什么哭啊?”
  2、阅读图书感受内容:
  幼儿阅读图书。
  ――“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”
  “蒲公英的家到底在哪呢?”
  3、阅读理解内容:
  幼儿自主阅读后发表自己的想法:
  ――“你们在图书里看到些什么?”
  “世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”
  “蒲公英的家到底在哪里?”
  “是谁帮助它找到了家?”
  4、完整欣赏:
  播放背景音乐,教师讲述故事。
  幼儿自由结伴讨论:
  ――“你们的家在哪里?”
  “那儿有些什么美丽的景物呢?”
  师生共同小结,共同感受热爱家乡的情感。

  活动建议:
  可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画,并尝试写一写自己家乡的故事。

  活动反思:
  在活动一开始,我出示蒲公英图片,设置情境,猜测蒲公英为什么哭了,感受到蒲公英伤心难过的心情,让幼儿不由自主地替蒲公英担心,引起幼儿情感的共鸣,激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论,让幼儿充分发挥自己的想象,同时激发幼儿关心他人的情感,把孩子引入积极思考的氛围中。

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