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小班数学活动车的轮子(感知4以内的数)教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学活动车的轮子(感知4以内的数)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知4以内的数,进一步巩固1—4的实际意义,巩固对常见车辆的认识,体验学习问答儿歌的乐趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看车的轮子(感知4以内的数)教案吧。

小班数学活动车的轮子(感知4以内的数)教案反思

   活动目标:
  1、感知4以内的数,进一步巩固1—4的实际意义。
  2、巩固对常见车辆的认识,体验学习问答儿歌的乐趣。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  各种、.胸卡、车道牌、小桶、课件、大积木等。

  活动过程:
  1、参观车行 组织幼儿参观车行,看看有些什么车?它有几个轮子?引导幼儿口手一致地数.
  2、提问:让幼儿说说自己看到了什么车?有几个轮子?将相应的车放在展示台上,引导幼儿从左到右口手一致地数。
  3、进停车道
  (1)   讲解进车道的要求:先看看各个车道牌上轮子的数量,再数数你的车有几个轮子,然后停进相应的车道里。
  (2)   幼儿停车,提醒幼儿轻轻摆放。
  (3)   师幼共同检验停车道里的车是否摆放正确。
  4、认识独轮车:让幼儿知道独轮车一般是运动员比赛和表演杂技时用的。
  5、学习儿歌《轮子歌》
  6、启发提问:你每天从家里到幼儿园是坐什么车来的?有几个轮子?出现相应的车的图片,让幼儿进一步了解各种车的轮子数量。
  7、按数取车
  (4)   让幼儿点数自己胸卡上的圆点。
  (5)   按胸卡上的圆点数去取相应数量轮子的车。
  (6)   幼儿到操场自由骑车、玩车。

  活动反思:
  对数学活动的要求,教师为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。

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