中班主题活动快乐生长树教案反思

中班主题活动快乐生长树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化，在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看快乐生长树教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。
　　2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
　　3、发展幼儿的动手动脑能力。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品，并用照片制作一个展览区。
　　2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。

　　活动过程：
　　一、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
　　1、 带领幼儿参观照片展览，请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化（身高、体重）和自己学会的本领（学习、自理）等方面比较。
　　2、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”

　　二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。
　　“你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“

　　三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。
　　1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。
　　2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。
　　如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……

　　四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。

　　活动反思：
　　这次活动内容的选择是适合我们中班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的体验性，这次活动孩子体验了自己长大的喜悦，他们开始关心自己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友，学会了自己的事情自己做，尝试着自己单独睡觉等。这次活动也更贴近生活，孩子更容易理解和接受.根据孩子的年龄特点，认知水平。选材主题是来自于生活，只要是贴近他们的生活，活动的开展必然会受到关注。而且主题确定在于老师平时对孩子的交谈，喜好关注，及时抓住他们所关心的热点，是大部分幼儿感兴趣。兴趣是所有活动的动机，我们应关注、尊重并追随孩子的兴趣，不断创造、探索，感知的平台，不断拓展他们的经验和视野。