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中班美术活动美丽的纸盘鱼教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动美丽的纸盘鱼教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用纸盘做成鱼的外形,并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹,尝试自主解决操作过程中出现的一些问题,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的纸盘鱼教案吧。

中班美术活动美丽的纸盘鱼教案反思

   活动目标:
  1、能用纸盘做成鱼的外形,并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹。
  2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点:
  用纸盘变出不同形状的鱼,再用棉花装饰出鱼身上各色各样的花纹。

  活动准备:
  1、“纸盘鱼”范例,纸盘若干,棉花、双面胶,糨糊、剪刀。
  2、 海底世界背景图一副。PPT《美丽的鱼》

  活动过程:
  一、欣赏《美丽的鱼》 教师播放PPT《美丽的鱼》,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
  1、今天我们一起到水族馆去参观,看看水族馆里都有一些什么样的鱼。
  2、这条鱼它的身体是怎么样的?像什么形状?
  3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?
  4、鱼身上的花纹是怎么样的?

  二、观察范例,推想制作方法 教师出示“纸盘鱼”,提问:
  1、 这是什么?是用什么做的?(纸盘)
  2、 这条鱼是怎么做成的呀?

  三、示范讲解:
  1、师:先用剪刀,把纸盘剪开,剪到中间,然后空一点,如果你想剪个大嘴巴,空多一点,剪到中间。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴后面。就变成了···(尾巴)
  2、请个别幼儿上来变鱼。让他们想出还能变出什么不同形状的鱼,
  3、又有一条鱼游来了,看这条鱼是怎么变成的?
  4、师、鱼还要穿上漂亮的衣服呢!看,这是什么?我们可以用棉花进行装饰。可以用不同的方法贴。

  四、幼儿制作,老师巡回指导
  1、教师提出操作要求。
  师:可以用一只纸盘,也可以用两只做成鱼的形状;鱼身上的花纹可以用棉花自己设计。
  2、幼儿操作。
  (1)教师再次播放PPT。
  (2)教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。

  五、欣赏、交流
  1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
  2.师幼集中欣赏、交流。
  师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”

  活动反思:
  通过PPT引起幼儿的兴趣,同时给幼儿设计不同形状的鱼和装饰鱼身花纹提供参考。结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示,提出操作要求,以帮助幼儿再次理解。既提供水族馆的背景,又给幼儿设计鱼和装饰花纹提供参考。作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感。

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