小班语言活动汽车一路开教案反思

小班语言活动汽车一路开教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在看看、讲讲活动中喜欢听故事，幼儿能大胆想象，并愿意在集体中大胆说，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看汽车一路开教案吧。

 　　设计思路：
　　2—3岁的孩子喜欢重复尝试模仿，并且对外界事物非常感兴趣，最近我们班的小朋友对汽车特别感兴趣，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。孩子们非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。于是，我根据孩子们的兴趣点并结合“各种各样的车”主题活动。预设了一个托班的集体活动《汽车一路开》，旨在让孩子们进一步了解各种车的知识。目的就是让孩子根据已有的生活经验;使孩子在情景中进行合理的想象。

　　活动目标：
　　1、在看看、讲讲活动中喜欢听故事。
　　2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中大胆说。
　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　每人一本书。挂图第5号，故事磁带。

　　活动过程：
　　一、 问问答答，引起小儿活动兴趣
　　出示小熊玩具，调动小儿参与活动的积极性。小熊要带大家去儿童公园玩，小朋友想想小熊会怎么去吗?(小儿自由发表自己的想法)

　　二、看看讲讲，引起小儿观察兴趣
　　1、出示图片，让小儿了解故事角色，展开讨论。
　　引导语：
　　(1)、谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
　　(2)、小熊司机要带大家去公园玩，在路上会发生什么事情 呢? (小儿自由讲述)
　　(3)、欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指挂图上的相关内容。

　　三、翻翻看看，引起小儿看书兴趣
　　1、在老师的帮助下，学习一页一页翻看图书。
　　2、先看封面，这本书的书名叫什么?
　　3、小儿听故事录音，一页一页翻看图书。

　　活动反思：
　　在这个活动中我主要解决的问题是让孩子大胆地想象，愿意在集体中大胆说。活动的设计分三个环节，第一个环节出示小熊玩具，用问问答答拓展孩子的思维，提高孩子活动的兴趣。第二个环节：通过看看讲讲，让孩子喜欢听故事，能大胆在集体中说;从而激发孩子听故事、讲故事、看故事的兴趣。最后一个环节是一个延伸部分，放故事录音，让孩子翻翻看看。在活动中知道车子要有方向盘、喇叭、车门、车窗，并知道车子肚子饿了要去加油站，身体脏了要洗，从而丰富对汽车的认知经验。