小班音乐活动《蜜蜂做工》教案反思

小班音乐活动《蜜蜂做工》教案反思主要包含了活动目标，活动准，活动过程，活动反思等内容，初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习，乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看《蜜蜂做工》教案吧。

 　　活动目标：
　　1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
　　2．乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。
　　3．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：
　　1．节奏图谱一张
　　2．指挥棒一根
　　3．录音机

　　活动过程：
　　（一）导入部分
　　1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）

　　（二）出示图谱
　　1．教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱）
　　2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）
　　3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行完整地示范一遍嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡
　　（1）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮助）
　　4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”

　　（三） 完整练习拍节奏
　　（1）教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好）
　　（2）教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗？
　　（3）教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）

　　（四）结束部分
　　教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（走出教室）

　　活动反思：
　　每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培养了他们的节奏意识。