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小班数学活动送礼物教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学活动送礼物教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数,学习从左到右排列实物,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看送礼物教案吧。

小班数学活动送礼物教案反思

   活动目标:
  1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。
  2、学习从左到右排列实物。
  3、体验参加活动的乐趣。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动重难点:
  手口一致的点数,说出正确的总数。

  活动准备:
  PPT(三只兔子、三根萝卜、声音)、橡皮泥、穿珠子、洞动板

  活动过程:
  一、开始部分:熟悉1—5的数名。
  手指律动:一根手指变变变,变成一条毛毛虫。          
  两根手指变变变,变成一把小剪刀。          
  三根手指变变变,变成一把小叉子。          
  四根手指变变变,变成一把小扇子。          
  五根手指变变变,变成一把小喷壶。

  二、基本部分
  1、初步学习点数。
  A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了!”PPT出示一只兔子。
  教师提问有几只兔子。(一只)
  B、PPT声音“等等,我也来啦!”PPT再出示一只兔子。
  教师提问:“一共有几只兔子?”   
  师幼一起点数:1  2,一共有两只兔子。
  C、PPT声音“哎,还有我呢!”出示第三只兔子。
  师幼一起点数:1  2  3,一共有三只兔子。
  2、集体练习点数。
  A、出示兔子带来的礼物,师幼一起点数有几盒礼物。(3盒)
  B、分别打开三个盒子,并点数每盒中的礼物数量。(都是3)
  C、PPT出示三根萝卜,请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜,注意强调幼儿说出总数。
  3、分组操作活动:
  第一组,穿珠子(每个幼儿一份材料,2或3颗珠子。)
  第二组,橡皮泥(每个幼儿2或3块橡皮泥。)
  第三组,洞动板(每个幼儿有三只兔子和三把青草。)

  三、结束部分
  教师小结,幼儿整理学具。

  活动延伸:    
  引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。

  活动反思:    
  本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》,引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物,到后来小朋友给兔子回礼,在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。

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