中班社会活动旧玩具新玩法教案反思

中班社会活动旧玩具新玩法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，能设计旧玩具的新玩法，发展创造力，学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看旧玩具新玩法教案吧。

 　　活动目标
　　1. 能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
　　2. 学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
　　3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4. 发展幼儿的动手能力。
　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备
　　幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。

　　活动过程                          
　　1. 幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。
　　2. 请幼儿把带来的玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。
　　3. 请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。
　　4. 与幼儿讨论：
　　你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？
　　如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？
　　如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？
　　5. 和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
　　6. 玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？

　　活动评价
　　能想出旧玩具的新玩法。
　　能礼貌地邀请同伴一起玩。

　　活动反思
　　培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。