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小班语言活动大象和蚊子教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动大象和蚊子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,能用动作、表情表达自己对故事内容的理解,养成良好的倾听习惯,感知动词:叮、赶、跺,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看大象和蚊子教案吧。

小班语言活动大象和蚊子教案反思

   活动目标:
  1.理解故事内容,能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。
  2.养成良好的倾听习惯,感知动词:叮、赶、跺。
  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1.大象、蚊子图片各一副。
  2.大象、蚊子的手套偶各一个;蚊子指偶若干、大象头饰三个。
  3.画有森林的背景图一个。
  4.录音:大象和蚊子的叫声。

  指导要点:
  1、活动重点:理解故事的内容,学习动词:叮、赶、跺脚。
  2、活动难点:能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。
  3、指导要点:通过手套偶表演,帮助幼儿理解故事内容,感受故事的童真童趣。

  活动过程:
  一、用角色声音导入,激发孩子听故事的欲望。
  1.师: (播放大象叫声)听听看谁来啦?
  师:(出示大象图片)原来是一头脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大大象啊,大大的大象走起路来是慢慢的。来我们一起学学大象走路。(引导幼儿学大象走)
  2.师:(播放蚊子叫声)这又是谁来啦?那小蚊子是怎么飞的?那我们一起来学学小蚊子飞。
  师:(出示小蚊子)小蚊子长得什么样呢?(引导幼儿说出蚊子的特征:尖尖、长长的嘴巴)
  师:(出示小蚊子)小蚊子师:蚊子的嘴巴会干什么啊?(叮人)
  小结:小蚊子长长、尖尖的嘴巴是用来叮人的,那爱叮人的小蚊子和大大的大象会发生什么事情呢?我们来听一个故事,故事的名称叫做《大象和小蚊子》

  二、看木偶表演《大象和蚊子》,初步了解故事内容,感受故事的童真童趣。
  出示手套偶大象,讲故事:有一头大象,长得可大啦!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大。走起路来很慢很慢。有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。这时,一群蚊子飞来了(伴随着手套偶蚊子的出现,发出蚊子的叫声),它们发现了大象的屁股,说:“哇!好大的屁股呀!我们去叮叮它吧!”于是,蚊子们就围着大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“啪—啪—啪—”蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来(伴随着手套偶蚊子的出现,发出蚊子的叫声),大象这次终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚!咚!”声音大得把蚊子都给震晕啦!
  (伴随着音效木偶表演,使木偶表演更加生动有趣,突出了角色形象的特征,还能为后面的故事表演做铺垫。)
  提问:1.故事里面都有谁啊?(大象和蚊子)
  2.大象和蚊子发生了什么事啊?(蚊子叮大象的屁股)
  3.小蚊子发现睡着的大象时说了一句什么话?那我们再来听听小蚊子是怎么说的。

  三、再次操作手套偶,边讲述边提问,引导幼儿回忆故事的主要情节,在进一步理解故事内容的基础上,感知动词:叮、赶、跺。
  1.师:一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。
  这时,一群蚊子飞来了(伴随着手套偶蚊子的出现,发出小蚊子的叫声),它们发现了大象的屁股,说:“哇!好大的屁股呀!我们去叮叮它吧!” 提问:小蚊子说了什么啊?
  2.师:于是,蚊子们就围着大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就怎么样啊?(用尾巴来赶蚊子)来伸出你们的小手来帮大象一起赶赶蚊子(“啪—啪—啪—”)。
  3.蚊子被赶走了,大象又(打起了瞌睡),大象刚睡着,蚊子又飞了回来,这次大象怎么样啦?(生气了),大象很生气,它就怎么做啊?
  小结:这次大象很生气,就用它大大的脚使劲跺了两下,“咚!咚!”。来我们也来帮大象跺两下脚。声音大得把蚊子都给(震晕啦)!

  四、幼儿带上指偶,教师和小朋友一起故事情境表演。
  师:现在请羊老师来扮演大象和我们一起来玩玩蚊子叮大象的游戏吧。两个幼儿表演大象,其他的小朋友和我一起表演小蚊子。
  孩子们戴上指偶小蚊子。
  (指偶使幼儿很快进入到角色之中,并将自己对故事情节的理解表现出来。)

  五、结束活动。

  活动反思:
  小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱,《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大,情节是幼儿生活中的经验,不但能够吸引他们,又易于他们理解、记忆。

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