小班语言活动玩花灯教案反思

小班语言活动玩花灯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢和同伴一起念儿歌，感受节日的热闹气氛和愉快情绪，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看玩花灯教案吧。

 　　活动目标
　　1、喜欢和同伴一起念儿歌。
　　2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。
　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备
　　1、各种花灯若干。
　　2、图片

　　活动过程
　　1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?
　　2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。
　　――过什么节玩灯?小朋友在干什么?
　　――玩的是什么灯?
　　――小朋友心情怎样?
　　3、幼儿看图片学念儿歌。
　　儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。
　　如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。

　　附 元宵节
　　元宵节，真热闹，
　　看花灯，吃元宵。
　　飞机灯，飞得高，
　　兔子灯，拉着跑，
　　小朋友们拍手笑。

　　活动反思
　　教师是一个活动的支持者，孩子的引导者，观察者，要善于发现、捕捉孩子的经验、信息，适当的对孩子进行引导、启发，使活动得以有效地开展。