小班美术活动彩色的银柳（棉签画）教案反思

小班美术活动彩色的银柳（棉签画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣，知道找空地方画，能与同伴愉快地合作，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩色的银柳（棉签画）教案吧。

 　　活动目标
　　1．尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。
　　2．知道找空地方画，能与同伴愉快地合作。
　　3．需要换颜色时，知道把棉签放回原处。
　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备
　　1．棉签，装有调好各种颜料的小杯子（颜料中可以加入少许糨糊）。
　　2．幼儿用书：《彩色的银柳》，或画有银柳枝的画纸（画纸可布置在墙面，大约3"4人一张）。
　　3．多种颜色银柳一把（实物或教师自制）。

　　活动过程
　　1．引导幼儿欣赏彩色的银柳。
　　教师：你们看老师今天带来了什么？ （如果幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。）
　　银柳的花是什么样子的？像什么？我们用手来画一画？有哪些颜色呢？
　　幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。
　　2．介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。
　　介绍材料。教师：看看桌上有什么？墙上有什么？猜猜今天我们用什么来画银柳？
　　与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。
　　教师：谁会用棉签画画？怎样画？手拿在哪里不会弄到颜料？银柳的花应该画在哪里？谁愿意上来试一试？
　　请个别幼儿上来示范，教师讲解。
　　教师：想换颜色怎么办？棉签应该放在哪里？
　　与幼儿一起讨论和同伴合作的方法。
　　教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的？如果人多了怎么办？如果想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说？
　　3．幼儿作画，教师指导。
　　提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。
　　4．欣赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么？

　　活动延伸
　　把操作材料放入美工区，让幼儿继续练习用棉签画画。用幼儿作品布置墙面。请家长帮助幼儿一起为幼儿用书《彩色的银柳》添加柳花。

　　活动反思
　　小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。