小班健康活动走脚印教案反思

小班健康活动走脚印教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看走脚印教案吧。

 　　活动目标：
　　1、发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
　　3、能根据指令做相应的动作。
　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：
　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。
 
　　活动过程：
　　1、引出课题。
　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
　　2、看看信的内容。
　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
　　3、游戏：走脚印。
　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）
　　（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）
　　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
　　5、回家按原路返回。

　　活动反思：
　　幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。