小班语言活动方脸公公和圆脸婆婆教案反思

小班语言活动方脸公公和圆脸婆婆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，理解故事的主要内容和情节，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看方脸公公和圆脸婆婆教案吧。

 　　活动目标：
　　1．理解故事的主要内容和情节。
　　2．知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。
　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1．方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。
　　2．故事配图。

　　活动过程：
　　1．激发幼儿欣赏故事的兴趣。
　　出示方脸公公和圆脸婆婆图片，教师介绍人物。
　　2．完整地欣赏故事。
　　教师有表情地讲述故事。
　　提问：故事的名字叫什么?故事里有谁? 方脸公公和圆脸婆婆都找到了哪些东西?
　　3．理解故事内容。
　　教师结合挂图再次讲述故事，重点帮助幼儿感知故事中的事物都是圆和方相结合的特点。
　　小结：在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。

　　活动建议：
　　该活动还可以采用故事《圆圆和方方》进行。

　　活动评价：
　　1．对故事内容感兴趣。
　　2．知道生活中有许多圆和方相结合的物体。

　　（附）故事 方脸蛋和圆脸蛋    
　　方脸公公长着方脸盘，圆脸婆婆长着圆脸蛋，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。    
　　一天， 方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。唉呀!这还真不好比呢! 桌面是方的，可桌腿是圆的；录音机是方的，可上面的喇叭是圆的；装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的；门是方的，可门锁却是圆的。比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一齐说：“方的和圆的都是我们的好朋友!”

　　活动反思：
　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。