中班主题活动打电话教案反思

中班主题活动打电话教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，享受打电话的乐趣，愿意表达自己的情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看打电话教案吧。

 　　设计理念： 
　　鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的学习兴趣和探索欲望。  

　　活动目标：
　　1、享受打电话的乐趣。
　　2、愿意表达自己的情感。
　　3、学会打电话的礼貌用语和基本方法。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　台式电话2部  一次性纸杯 毛线 牙签若干

　　活动过程：
　　创设情境：引出活动内容，老师口袋里放手机一部。铃声响老师接听，说礼貌用语 ，然后挂上。问：“老师刚才做什么”
　　鼓励孩子说出自己打电话的经验，相互交流，尝试用礼貌用语（用手势做打电话状）
　　让孩子自由打电话，指导孩子用礼貌用语。
　　让幼儿体验打电话的心情和乐趣，师：小朋友都很能干，我们来唱首歌吧。全体复习一遍，男孩女孩互换角色。
　　总结表扬孩子。
　　指导孩子制作电话，展开游戏 打电话
　　方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出来，把毛线的这头绑在牙签上的这一头·······瞧 电话做好了，小朋友一起来玩吧。
　　幼儿两个一组制作电话，玩游戏，附歌曲两个小娃娃呀 正在打电话呀······

　　活动反思：  
　　因为电话是生活常见的，小朋友感兴趣，过程中孩子们感兴趣，热情很高，积极参与。乐于表现自己，达到活动目标。学具满足孩子的动手需要，活动中，孩子发现只有把线牢系在牙签上，并且把牙签横放电话线才不会断。最后引发幼儿思考“为什么线可以传声音”从而使主题目标得以体现。