大班科学活动泥土里有什么教案反思

大班科学活动泥土里有什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础，知道正确使用工具，注意安全，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看泥土里有什么教案吧。

 　　活动目标：
　　1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。
　　2. 知道正确使用工具，注意安全。
　　3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。
　　4. 培养探索自然的兴趣。
　　5. 发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：
　　一把小铲子

　　活动过程：
　　一 . 谈话引出活动。
　　教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？  

　　二 . 出示图片，让幼儿观察。  
　　1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。
　　2. 和你们想的是否一样呢？
　　3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

　　三 . 教师小结。
　　教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）

　　四 . 引导幼儿再次探索的兴趣
　　教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。

　　活动延伸：
　　请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

　　活动反思：
　　《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。