幼儿园学习网

展开

大班健康活动救火教案反思

栏目:大班健康教案

大班健康活动救火教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力,培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看救火教案吧。
   活动目标
  1.学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力。
  2.培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。
  3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  5.增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备
  1.组合攀登架、哨子一只。
  2.磁带、录音机。
  3.课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。

  活动过程
  一、开始部分
  师:今天我们玩消防队员救火的游戏,你们当消防队员,我当指挥员,现在开始操练。
  队列练习:走大圆――跑(向后转跑)――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。
 
  二、基本部分
  1.提问:消防队员怎样救火的? 丰富词汇:攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。
  师:现在我们要学习攀登的本领了,攀登时不能拥挤,现在开始练习。
  幼儿第一次尝试。(分散进行)
  2.集中(吹口哨)。
  师:刚才大家都练习过了,现在请两位小队员上来比赛,看谁的速度快。(请两名幼儿)
  讨论:为什么他的速度快? 小结:要用手攀登,用力向上。(幼儿学说)
  3.师:下面我们再来练习。
  幼儿第二次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声)
  4.集中
  师:刚才我接到火警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火,队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根,表示扑灭一处火苗。然后赶紧跑回自己的队伍,拍第二位队员的手,只有把火焰全部扑灭,才能救出困在大楼里的人,看哪个队灭火救人最快。
  游戏开始。(1遍,放快节奏音乐)

  三、结束部分
  师:今天每位消防队员都很勇敢,不但扑灭了火,还救出了人。现在,队员们上车。(放录音) (幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》,边开着汽车走回教室)

  活动反思
  游戏“消防队员”中体现出幼儿的多次尝试活动。在丰富词汇“攀登”时请一个幼儿上来尝试,引起大家的尝试欲望,然后让全体幼儿进行了第一次尝试,从中探索如何攀登。接着集中请2名幼儿上来尝试,并进行讨论,让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快。讨论后,让幼儿进行第二次集体尝试。录音机里突然发出急促的电话铃声,教师面露焦急的表情,引出游戏,并讲清游戏方法、规则,紧接着进行游戏。幼儿将尝试中掌握的攀登技能用于游戏中。
  游戏从开始到结束始终贯穿一个主题,就是消防队员灭火救人,这一活动既满足了幼儿表现勇敢的愿望,又体现了尝试精神。

相关教案