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小班科学活动温暖小动物教案反思

栏目:小班科学教案

小班科学活动温暖小动物教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看温暖小动物教案吧。

小班科学活动温暖小动物教案反思

   设计意图
  冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动,想通过让宝宝自己帮小动物想办法:怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法,更激发他们爱护小动物的情感。

  活动目标
  1、尝试用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。
  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备
  各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

  活动过程
  1、师用冰凉的手与宝宝握手,引出主题:
  比较谁的手冷?谁的手暖?
  2、讨论:怎样让老师的手、身体变得暖暖的?
  3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品,让宝宝感知暖(个别、集体)。
  4、以小动物哭声引起宝宝的注意,引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
  5、游戏:小动物过冬
  引导宝宝做妈妈,为小动物带上不同的取暖物品。学说:宝宝,现在还冷吗?
  6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。

  活动反思
  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

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