中班语言活动新邻居（手影游戏）教案反思

中班语言活动新邻居（手影游戏）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，体验手部动作与影子之间的关系，萌发对手影游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看新邻居（手影游戏）教案吧。

 　　活动目标：
　　1． 体验手部动作与影子之间的关系。
　　2． 萌发对手影游戏的兴趣。
　　3． 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5． 发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1． 已有做手影游戏的经验。
　　2． 台灯若干。

　　活动过程：
　　1． 它们是谁。
　　——挂图或幼儿活动材料。
　　——幼儿观察挂图，自由交流。
　　——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？它们到底是谁？
　　2． 谁是新邻居。
　　——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。
　　——哪些小动物成了新邻居？
　　——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？
　　——新房子里住的究竟是谁？
　　3． 手影像什么。
　　——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。
　　——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。

　　活动建议：
　　1． 鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
　　2． 注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。  

　　故事：新邻居
　　小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。哇！不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你们屋里有大狼！”那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣！新邻居们天天表演手影游戏。

　　活动反思：
　　整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说，大胆地去说，有想说地欲望，有说的氛围。并能乐意表现自己，在游戏的轻松环境中，掌握知识。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。