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中班语言活动新邻居(手影游戏)教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动新邻居(手影游戏)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,体验手部动作与影子之间的关系,萌发对手影游戏的兴趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看新邻居(手影游戏)教案吧。

中班语言活动新邻居(手影游戏)教案反思

   活动目标:
  1. 体验手部动作与影子之间的关系。
  2. 萌发对手影游戏的兴趣。
  3. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5. 发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:
  1. 已有做手影游戏的经验。
  2. 台灯若干。

  活动过程:
  1. 它们是谁。
  ——挂图或幼儿活动材料。
  ——幼儿观察挂图,自由交流。
  ——根据幼儿的热点话题设疑:你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?它们到底是谁?
  2. 谁是新邻居。
  ——幼儿带着问题,边看挂图,边完整欣赏故事。
  ——哪些小动物成了新邻居?
  ——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
  ——新房子里住的究竟是谁?
  3. 手影像什么。
  ——打开台灯,教师表演手影游戏供幼儿欣赏,说说手影像什么。
  ——幼儿自由结伴玩手影游戏,感受手部动作与影子之间的关系。

  活动建议:
  1. 鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
  2. 注意安全使用台灯,如有条件,可采用户外的自然光线。  

  故事:新邻居
  小动物们搬进新盖的房子,成了新邻居。晚上,新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然,一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔,那个黑影是小羊。原来,新邻居是小山羊。嘿,好奇怪,窗户里的黑影变成了小兔。原来,小兔也是新邻居。哇!不好了,窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去,一边喊:“快跑呀,小兔!快跑呀,小羊!你们屋里有大狼!”那屋子的门忽然开了,小猴笑嘻嘻地出来了,他开心地说:“哪有大狼啊,那是我在做手影游戏。”小动物们都学起了手影游戏,一会儿变小狗,一会儿变头牛,真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。

  活动反思:
  整节活动,孩子们的兴趣很高,活动气氛也比较活跃,孩子们都能主动地去说,大胆地去说,有想说地欲望,有说的氛围。并能乐意表现自己,在游戏的轻松环境中,掌握知识。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。

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