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大班主题活动小水滴旅行记教案反思

栏目:大班主题教案

大班主题活动小水滴旅行记教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏科学童话《小水滴旅行记》,理解故事内容,了解水的循环过程,根据故事内容,尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看小水滴旅行记教案吧。

大班主题活动小水滴旅行记教案反思

   活动目标:
  1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》,理解故事内容,了解水的循环过程。
  2、根据故事内容,尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。
  3、乐意参与小水滴游戏活动。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  幼儿用书人手一册,实物展示仪一台,电视机;白纸、蜡笔每人一份。

  活动过程:
  一、通过谜语,引出小水滴。

  二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》,初步了解故事内容。
  1、你们知道小水滴是从哪里来,要到哪里去吗?
  2、教师讲述故事,提问:请你说说,故事里说了些什么?

  三、教师引导幼儿边看书,边听教师讲故事。
  1、通过提问,使幼儿进一步了解故事内容。
  (1)这是一篇科学童话故事,请你说说故事里有谁?
  (2)小水滴从哪里来?流到哪些地方?后来又到哪里去了?
  (3)小水滴在大海里,高兴吗?后来小水滴变成了什么?
  2、组织幼儿讨论:你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗?听了这个故事后,你知道了什么?
  3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。

  四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。
  1、教师:小水滴从天上落下来,经过很多地方,最后,到达大海,变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗?然后再告诉大家,好吗?
  2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。
  3、展示幼儿的记录材料,放在实物展示仪上,让大家互相交流,讲述小水滴旅行的过程。
  五、游戏活动:太阳和小水滴。

  活动反思:
  我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来,这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解,其实也能帮助幼儿提升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式,大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事,这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐,又增长了自己的知识面。

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