小班音乐游戏活动彩色的纸教案反思

小班音乐游戏活动彩色的纸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各种颜色，在游戏活动中感受音乐的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看彩色的纸教案吧。

 　　活动目标：
　　1.能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各种颜色。
　　2.在游戏活动中感受音乐的乐趣。
　　3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　儿童经验基础：能辨认红黄绿三种颜色
　　材料准备：红黄绿彩色纸若干（与人数相等）音乐《彩色的纸》

　　活动过程：
　　（一）导入
　　教师：小朋友们好，看看今天郭老师带来了什么？都有哪些颜色呀？“你喜欢什么颜色？”（让幼儿自己说一说）
　　教师；你们喜欢X颜色，可老师喜欢红颜色，谁也喜欢红颜色今天老师带来了许多的彩纸娃娃，来挑一张你喜欢的纸吧，我们要和彩纸娃娃一起做游戏。（幼儿自己挑选喜欢的颜色）

　　（二）过程
　　1、师：谁拿了红色纸（我拿了红色纸）谁拿了绿色纸？……“现在纸娃娃要问了：谁有红色纸，那手拿红色纸的小朋友要怎么回答呀！”“………我有红色纸”
　　2、以次类推学唱第二句（谁有黄色纸）第三句（谁有蓝色纸）
　　教师：郭老师这里还有另外一种纸呢，谁知道这叫什么纸啊？
　　师：带有漂亮颜色的纸，有个非常好听的名字叫彩纸，彩纸娃娃说了！他呀也想跟小朋友们玩游戏，小朋友们说好不好。幼儿：……。
　　3、师：彩纸娃娃问了：谁有彩色纸！那小朋友们都有彩色纸那就一起大声地告诉彩纸娃娃！
　　（幼）：我有彩色纸。
　　4、师：小朋友表现的真棒，下面我们一起跟着音乐来唱一遍，听一听是不是声音更好听了。
　　5、 出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上，和幼儿一起边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着：“谁有黄色纸”黄色纸娃请进黄色的房子里。
　　6、交换颜色纸进行演唱游戏。
　　总结：
　　师：彩纸娃娃他的用处可大了！谁知道它都有哪些用处啊？（幼儿讨论）
　　教师总结：我们可以在上面写字、画画、做很多的事情。郭老师现在要来变魔术，看看我能把彩纸娃娃变成什么？
　　7.教师折纸把纸变成小鸟
　　教师：让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。

　　附：歌曲
　　5   3   2   2   ︳1   ---   ︳5   3   2   2   ︳1   ---   ︳
　　谁 有  （） 色     纸  ，     我 有  （） 色     纸   。
　　3   5   6   6   ︳ 5 ---  ︳3   5   6   6   ︳ 5 ---  ︳
　　谁 有  （） 色     纸  ，   我 有  （） 色     纸   。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。