飞向太空的航程教案反思

飞向太空的航程教案反思第1篇

第一篇:

教学反思：本文是一篇典型的新闻报道，在学习这篇文章时，让学生按照新闻的结构来整体把握并提取信息概括内容。以学生为主体教师辅助点拨。通过图、文、视频，让学生把握新闻主体中几个具有重大意义的事件，直观生动的引导学生初步了解我国航天事业和国防科技事业的发展史，体会民族自豪感，对科学技术产生浓厚兴趣。引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。

第二篇:

《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。

四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。

三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。

还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。

近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。

飞向太空的航程教案反思第2篇

第一篇:

教学反思：本文是一篇典型的新闻报道，在学习这篇文章时，让学生按照新闻的结构来整体把握并提取信息概括内容。以学生为主体教师辅助点拨。通过图、文、视频，让学生把握新闻主体中几个具有重大意义的事件，直观生动的引导学生初步了解我国航天事业和国防科技事业的发展史，体会民族自豪感，对科学技术产生浓厚兴趣。引导学生了解成就的背后是无尽的艰*与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。

第二篇:

《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。

四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。

三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。

还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。

近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。

飞向太空的航程教案反思第3篇

　　《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的`有好些瑕疵。

　　四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。

　　三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。

　　还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。

　　近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。