中班音乐活动下雨啦教案反思

中班音乐活动下雨啦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示，培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看下雨啦教案吧。

 　　活动目标：
　　⒈让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示。
　　⒉培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
　　⒊培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　⒋体验歌唱活动带来的愉悦。
　　⒌感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：
　　课件、小雨和大雨的图片。

　　活动过程：
　　⒈音乐城
　　教师：今天，老师要带您们去一个非常美丽的音乐城，让我们出发吧！
　　（律动）
　　“看，我们我们来到了什么地方？”（音乐城）
　　“咦，这里发生了什么事情？”（操作多媒体课件：音乐城下雨了）
　　⒉练发声
　　教师：让我们一起把这个消息告诉远处的小鸟、大树、花朵吧！
　　（练习歌词、旋律）
　　5 5 │ 3 ――│
　　下 雨 了
　　⒊练节奏
　　⑴大雨节奏
　　教师：你见过下大雨的样子吗？会发出什么声音？
　　让我们一起听听音乐城的雨声吧！
　　教师示范打节奏×× ×× │×× ××│
　　大雨除了下到手上，还会下到哪里呢？（反复练习节奏）
　　⑵小雨节奏 “看看，音乐城的雨点发生了什么变化？”
　　“小雨又会发出什么声音呢？”
　　“谁会来打这个节奏的？”（小雨的节奏应该是慢一些、轻一些）]
　　⒋游戏：开城门
　　现在老师还要和你们玩一个游戏：开城门，如果你们打对了节奏，城门里面还会给你们送礼物呢？
　　（用不同的身体动作来表现大雨和小雨的不同节奏）
　　⒌结束
　　时间不早了，让我们和音乐城说再见吧！

　　活动延伸：
　　在音乐区中让幼儿拿乐器进行表现大雨和小雨的不同节奏。

　　活动反思：
　　学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。