幼儿园学习网

展开

首页>中班音乐教案

中班音乐活动下雨啦教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动下雨啦教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏,用不同的身体动作来表示,培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看下雨啦教案吧。

中班音乐活动下雨啦教案反思

   活动目标:
  ⒈让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏,用不同的身体动作来表示。
  ⒉培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
  ⒊培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  ⒋体验歌唱活动带来的愉悦。
  ⒌感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:
  课件、小雨和大雨的图片。

  活动过程:
  ⒈音乐城
  教师:今天,老师要带您们去一个非常美丽的音乐城,让我们出发吧!
  (律动)
  “看,我们我们来到了什么地方?”(音乐城)
  “咦,这里发生了什么事情?”(操作多媒体课件:音乐城下雨了)
  ⒉练发声
  教师:让我们一起把这个消息告诉远处的小鸟、大树、花朵吧!
  (练习歌词、旋律)
  5 5 │ 3 ――│
  下 雨 了
  ⒊练节奏
  ⑴大雨节奏
  教师:你见过下大雨的样子吗?会发出什么声音?
  让我们一起听听音乐城的雨声吧!
  教师示范打节奏×× ×× │×× ××│
  大雨除了下到手上,还会下到哪里呢?(反复练习节奏)
  ⑵小雨节奏 “看看,音乐城的雨点发生了什么变化?”
  “小雨又会发出什么声音呢?”
  “谁会来打这个节奏的?”(小雨的节奏应该是慢一些、轻一些)]
  ⒋游戏:开城门
  现在老师还要和你们玩一个游戏:开城门,如果你们打对了节奏,城门里面还会给你们送礼物呢?
  (用不同的身体动作来表现大雨和小雨的不同节奏)
  ⒌结束
  时间不早了,让我们和音乐城说再见吧!

  活动延伸:
  在音乐区中让幼儿拿乐器进行表现大雨和小雨的不同节奏。

  活动反思:
  学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的,我将节奏融入到有情境的音乐城中,调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前,完成了节奏训练,学会了区分两种不同的节奏,解决了本次活动的重点、难点问题,让幼儿在积极参与音乐活动中,体验了合作带来的快乐,顺利完成教育目标。

相关教案