中班音乐活动树叶教案反思

中班音乐活动树叶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿热爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣，尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看树叶教案吧。

 　　活动目标：
　　1、激发幼儿热爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。
　　2、尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐游戏的快乐。
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　红色和黄色的小树叶若干

　　活动过程：
　　一、交流秋天的秘密(关注:幼儿的想象力)
　　1、教师:深秋到了,你们在路边发现什么多了?
　　2、教师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢?
　　师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到非常的快乐.

　　二、游戏(关注:幼儿反应的敏捷性)
　　1、教师:今天老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗!
　　2、小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好朋友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好朋友,请你仔细听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?如果你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,如果你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去.
　　师生合唱歌曲《秋天》,最后弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前.
　　3、请你找一个树叶宝宝做朋友,并向他们打个招呼.
　　第一遍:我们再听听看这是是谁的朋友来了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,这是谁的朋友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好朋友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好朋友.
　　第二遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol.......
　　教师总结:今天钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的.
　　4、教师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去? 幼儿回答自己飘到了哪里. 重复一遍

　　三、送树叶回家(关注:幼儿游戏的规则意识)
　　教师:天已经很晚了,小黄叶和小红叶该回家了,你们准备用什么交通工具来送他们?
　　教师:我们请两位司机来送他们吧.

　　活动反思：
　　音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。