小班语言活动一朵云帽子教案反思

小班语言活动一朵云帽子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能安静倾听教师讲述故事，丰富词汇：火辣辣、阴凉、飘、戴，初步理解故事，感受夏天炎热的季节特征，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看一朵云帽子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能安静倾听教师讲述故事，丰富词汇：火辣辣、阴凉、飘、戴。
　　2、初步理解故事，感受夏天炎热的季节特征。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1、《一朵云帽子》的故事图片。
　　2、磁带。

　　活动过程：
　　1、教师请宝宝观察第一幅图。
　　师：图中的花、草、树怎么了？怎么让它们变得凉快？
　　2、教师边出示图片边生动讲述故事或听录音磁带。
　　3、教师简单提问，帮助宝宝理解故事内容。
　　天空中飘来了什么？小花、小草、大树怎么说的？
　　小鸟说应该给谁戴？为什么给太阳公公戴？
　　太阳公公戴了云帽子，大地变得怎么样了？
　　4、表演故事《一朵云帽子》。
　　教师讲述旁白部分，宝宝扮演花、草、树，讲述对话部分。
　　5、宝宝随音乐自由舞蹈。
　　师：大地变阴凉了，我们一起来跳跳舞吧！

　　附：故事
　　一朵云帽子
　　夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草、小花、大树热得抬不起头。蓝蓝的天空一朵云帽子，小草说：“我戴，我戴。”小花说：“我戴，我戴。”大树说：“我戴，我戴。”小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，应该给太阳公公戴。”小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物们快乐地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。

　　活动反思：
　　在教学过程中我作为主导太多，应该给孩子更多想象空间以便开发他们的想象性思维。作为一名教师我们要做好引导，不应该将他们条条框框。如果让我从新上这堂课我会让孩子为主导，我相信这堂课的效果会更美好。