中班音乐活动小青蛙们的音乐会教案反思

中班音乐活动小青蛙们的音乐会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化，愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小青蛙们的音乐会教案吧。

 　　活动目标
　　1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。
　　2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。
　　3.喜欢并乐意参加音乐活动。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备
　　音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰

　　活动过程
　　一、经验回顾与提升
　　1、最近，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀？
　　2、原来春天已过去，夏天来到了，天气变得越来越热，你们还从哪些地方找到了夏天？
　　3、播放动画，幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程
　　4、看动画，讲讲青蛙在干什么？
　　5、邀请小朋友参加青蛙音乐会。

　　二、听音乐，幼儿感受乐曲的节奏变化。
　　1.音乐会前，青蛙们先要排练一下，瞧，它们来了，有多少青蛙参加呢？这样吧，来一只青蛙你们就“呱”叫一声好吗？
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　　2、有些青蛙唱累了要休息一会儿，到它这儿就停一下
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　　3、又有些小青蛙想参加它们的排练
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　　4、它们要排队形了
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　　三、音乐会除了唱歌还有什么节目？
　　你们喜欢小青蛙吗？今天我们也来扮演青蛙，跳个青蛙舞好吗？
　　边听音乐边自编青蛙动作，合着音乐节奏，以荷花姐姐的角色加以指导。

　　四、夏天到了，你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢？下次我们再来研究好吗？

　　活动反思
　　《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中，教师发现我们班的孩子在学唱歌曲的时候，对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到，其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容，节奏在音乐教育中同样也有着至关重要的作用。对于中班幼儿来说，掌握一些简单的音乐符号，一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现能力，另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。